تاثیر نگرش و انگیزه بر کاربرد استراتژیهای شناختی و فراشناختی در مهارت خواندن، توسط زبان آموزان ایرانی در مقطع کارشناسی

thesis
abstract

مطالعات انجام شده در زمینه استراتژی های مهارت خواندن در زبان دوم، بیانگر این فرضیه است که ویژگی های فردی ممکن است بازده درک مطلب مهارت خواندن را تحت تاثیر قرار دهند. فراگیران زبان دوم/خارجی هنگام خواندن یک متن ممکن است روش های متفاوتی را بکار گیرند. اتخاذ روشهای مختلف خواندن می تواند تا حدودی بستگی به اهداف، انگیزها، نگرش ها، علایق و یا دانش قبلی افراد داشته باشد. تحقیق حاضر به منظور بررسی اثر انگیزه و نگرش بر بکارگیری استراتژی های شناختی و فراشناختی در مهارت خواندن، توسط زبان آموزان مقطع کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز در سال 1393 به صورت تجربی و با روش کمی انجام شده است. از کل جمعیت 71 نفری زبان آموزان شرکت کننده، بر اساس نتایج آزمون بسندگی میشیگان (2010)، 51 نفر برای شرکت در این مطالعه انتخاب شدند. داده ها از طریق دو پرسشنامه و یک آزمون مهارت خواندن که در اختیار جمعیت نهایی زبان آموزان قرار داده شد، جمع آوری گردید. با استفاده از نرم افزار spss20 ، ضریب اعتبار و روایی سوالات پرسشنامه و آزمون نرمال بودن داده ها انجام شد. تحلیل داده ها از طریق آمار توصیفی (میانگین، در صد و واریانس) و آمار استنباطی (آزمون تی و آزمون همبستگی اسپیرمن) انجام شد. نتیجه آزمون ضریب همبستگی پیرسون، به ارتباط مستقیم و نسبتا" بالای (67/0) سطح انگیزه و نگرش بر توان خواندن و درک مفاهیم اشاره داشت. نتایج حاصل از تحلیل داده ها در ارتباط با استفاده از استراتژی های شناختی و فراشناختی نشان داد که زبان آموزان با انگیزه بالا نسبت به زبان آموزان با انگیزه کمتر، از این دو استراتژی بیشتر استفاده کرده بودند. البته تفاوت معنا داری بین دو گروه انگیزشی در استفاده از استراتژی مهارت خواندن یافت نشد. به طور کلی یافته ها نشان داد که تفاوت های فردی از نظر سطح انگیزه و نگرش برای پیشرفت در مهارت های خواندن باید در نظر گرفته شوند.

similar resources

تاثیر آموزش راهبردی خواندن زبان دوم در کارکرد خواندن زبان آموزان ایرانی و نگرش آنان نسبت به خواندن زبان دوم

این مطالعه به بررسی تاثیر آموزش راهبردهای خواندن خواندن زبان دوم بر روی خواندن درک مطلب و نگرش نسبت به خواندن در زبان دوم میپردازد. به این منظور، 48 نفر از دانشجویان سطح متوسط دانشگاه مازندران در دو گروه کنترل و تجربی حضور یافتند. یک آزمون خواندن و پرسشنامه نگرش نسبت به خواندن به عنوان پیش آزمون توزیع شد. پس از آموزش استراتژی خواندن به گروه تجربی پس آزمون گرفته شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از...

full text

تاثیر هوش هیجانی بر مهارت خواندن و کاربرد راهبردهای شناختی و فراشناختی خواندن زبان آموزان دبیرستانی ایرانی

در سال های اخیر تحقیقات متعددی بر اهمیت نقش هوش هیجانی بر موفقیت تحصیلی در محیط های آموزشی تاکید کرده اند.هوش هیجانی توانایی کنترل و مدیریت کردن احساسات و هیجانات می باشد که در فرآیند یادگیری زبان تاثیر گذار می باشد .هوش هیجانی هم بر محیط آموزشی و هم بر زبان آموز در طی فرآیند یادگیری زبان تاثیر می گذارد .بنابراین ابداع شیوه های مفید و سازنده برای افزایش هوش هیجانی در کلاس های درس آموزش زبان انگ...

15 صفحه اول

کاربرد استراتژی فراشناختی در خواندن درمیان زبان آموزان ایرانی با مهارت های زبانی مختلف

درتحقیق حاضر استفاده از استراتژی های فراشناختی درمیان زبان آموزان ایرانی با مهارت های خواندن و درک مطلب مختلف (مهارت  خواندن  پیشرفته و متوسط), مورد مطالعه قرار گرفته است. همچنین میزان ارتباط بین انگیزش زبان آموزان واستفاده از استراتژی های فراشناختی نیز بررسی شده است.  .فرضیه ها ی این پژوهش عبارتند از 1) تفاوت معناداری بین دو گروه  زبان آموز پیشرفته و متوسط ازنقطه نظر کاربرداستراتژی های  فراشنا...

full text

نقش استراتژیهای فراشناختی در مهارت درک مطلب زبان آموزان ایرانی

هدف این پژوهش بررسی میزان تاثیر10 استراتژی فراشناختی برمهارت درک مطلب دانشجویان دوره ی کارشناسی گروه زبان انگلیسی بوده است. در این پژوهش 75 دانشجوی سال اول رشته زبان انگلیسی از دانشگاه شیخ بهائی توسط پژوهشگر انتخاب شده و استرتژی های فراشناختی مربوط به درک مطالب به آنها آموزش داده شد است. استراتژی های فراشناختی آن دسته از استراتژی ها هستند که زبان آموزان با استفاده از آنها درباره نحوه ی فکر کردن...

15 صفحه اول

Degenerate Four Wave Mixing in Photonic Crystal Fibers

In this study, Four Wave Mixing (FWM) characteristics in photonic crystal fibers are investigated. The effect of channel spacing, phase mismatching, and fiber length on FWM efficiency have been studied. The variation of idler frequency which obtained by this technique with pumping and signal wavelengths has been discussed. The effect of fiber dispersion has been taken into account; we obtain th...

full text

ارتباط میان انگیزه، آگاهی فراشناختی از راهبردها و مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی

مهارت شنیداری اغلب مهارتی منفعل انگاشته می شود.از سوی دیگر مطالعه و انجام تحقیق بر روی این مهارت مشکلاتی به همراه دارد.این دلایل سبب شده اند که تعداد تحقیقات و مطالعات بر روی این مهارت نسبت به مهارت های دیگر کمتر باشد.هدف اولیه این پژوهش یافتن تأثیر میزان مهارت شنیداری و انگیزه بر استفاده از راهبردهای شنیداری فراشناختی بوده است.بررسی رابطه بین مهارت شنیداری و میزان انگیزه شرکت کنندگان هدف دیگر ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023